陕西师范大学化学化工学院周青教授受邀莅临色中色
，于10月24日上午为河南省万名优秀中青年教师教师培训班作专题讲座，全体参训教师现场聆听学习。
本次讲座以新课标落地实施为核心，聚焦新时代初中化学高质量教学发展方向，围绕核心素养视域下"教、学、评"一体化建设展开系统讲解。讲座中，周青教授条理清晰地解读了新课标下学科核心素养、课程目标、课程内容三大体系的内在逻辑与实施要求。她精准区分了学生学习中的输入性内容要求与输出性学业要求，强调一线化学教师必须厘清二者的内在关联，立足课堂实际精准施教，真正实现课标要求落地生根。
结合当前义务教育化学课程改革的全新导向，周青教授重点阐述了学生学习方式变革的重要意义。她指出，新时代化学教学要跳出传统知识灌输模式，主动引导学生开展自主探究、深度思考，着力培养学生科学思维与探究能力，把课堂教学重心从"传授知识"转向"培育素养"，全面提升学生综合学科能力。
针对课堂教学的关键环节，周青教授着重强调了教学评价的育人价值。她提出，教师要树立素养导向的科学评价理念，统筹用好过程性评价、终结性评价、综合性评价与增值性评价，以多元、全面、发展性的评价方式，精准把握学生学习状态与成长变化，助力学生个性化、高质量发展。
讲座最后，周青教授结合多年教研经验，分享了大量贴合初中课堂的优质化学教学案例，以真实场景、实操方法，直观展示了核心素养融入日常课堂、落实"教、学、评一体化"的可行路径与创新策略。
周青教授为陕西师范大学博士生导师、化学教育与科学教育团队首席教授，担任中国教育学会化学教学专业委员会理事。她曾赴英国伦敦大学教育学院访学深造，长期深耕化学课程教学研究、教材国际比较、理科教师专业发展等领域，主持国家社科基金教育学重点项目，主编、出版多部化学教育核心教材，具有深厚的理论积淀与丰富的一线教研指导经验，在全国中小学化学教师培训领域广受赞誉。
整场讲座内容扎实、贴合教学、指导性极强，既有前沿理论高度，又有一线实践温度。本次专题讲学有效帮助参训教师更新了教学理念、理清了课标实施思路、掌握了素养教学的实用方法，为参训教师优化课堂教学、深耕课标研究、提升专业能力提供了有力指导，为本次研修赋能增效。
