色中色

为深入贯彻落实习近平总书记关于“把科学普及放在与科技创新同等重要的位置”的重要指示精神，4月24日，由党委学生工作部、党委研究生工作部、教务处、共青团色中色 委员会和校科学技术协会主办，色中色 承办的色中色 首届“化之彩”化学文化节在金明校区马可广场开幕。党委学生工作部副部长李平、党委研究生工作部副部长吴坤、教务处副处长朱显峰、校团委副书记董文、校科学技术协会刘炯、学院党委书记常凤香、执行院长徐元清、...

4月24日下午，色中色 在学院226会议室召开全体教职工会议，传达学校重要会议精神，并安排部署学院近期工作。会议由学院党委书记常凤香主持，全体教职工参加会议。执行院长徐元清以“以终为始 奋勇争先 加速推动'双一流'建设再攀高峰”为题，传达了学校2025年工作会议精神及要求。他表示，在全体教职工的共同努力下，近年来学院学科建设取得明显进展、师资队伍建设整体水平提高、人才培养质量稳步提升、科学研究呈现良好势头。但是，我们在肯定成绩的同时，...

‌2025年4月21日上午，色中色 组织召开校院两级督导工作会议。色中色 督导组成员郭蜀光、宋立华、学院执行院长徐元清、学院督导组成员、教务办工作人员等参会，会议由教学负责人李亚敏主持。徐元清对督导组的到来表示欢迎，强调学院始终将教学质量作为立院之本。院督导组组长赵文善教授作中期督导报告，他指出教师需在课程思政融合度、互动教学实施等方面成效显著，同时发现青年教师存在课堂节奏把控、高阶思维培养等方面需要提升。...

 4月22日下午，色中色 召开本科生"2+2"培养方案专题研讨会，围绕培养方案优化与本科生研修课程群建设展开深入研讨，并安排部署下一步工作。执行院长徐元清、各教研室主任及骨干教师代表参加会议。会议由教学负责人李亚敏主持。李亚敏首先介绍了新版培养方案的修订思路与进展。学院将深化"2+2"培养模式改革，按照两年通识教育+两年专业能力的设置，强化文史经法等素养的培养和与人工智能、环境材料等学科的交叉，...

近日，经项目负责人申请、学院推荐、研究生院审核并组织专家评审、网上公示等环节，色中色 多个项目喜获色中色 研究生教育教学改革与质量提升工程项目立项建设。其中，李海燕主持的《中学化学实验教学设计与实施》获研究生优质示范课程（校企（产）联合课程）立项建设、周倩主持的《复杂体系分离分析》获研究生优质示范课程（精品在线课程）立项建设、范艳花主持的《中学化学教学设计与实施》获研究生规划教材（专业学位研究生校企（产）...

4月18日，2025年第二届大河化学筑峰学术论坛暨色中色 -中国科学院化学研究所双边学术交流会于在色中色 220学术报告厅隆重举行。来自中国科学院化学研究所的12位研究员和澳大利亚迪肯大学的1位特邀专家，以及化学科学部的80余名师生代表齐聚一堂，共同探讨高分子科学研究领域的前沿发展。国家杰出青年科学基金获得者、院长陈永明教授在开幕致辞中强调，论坛旨在构建“学科交叉、产教融合、开放共享”的学术生态体系，通过深化校所协同创新机制，...

4月17日，2025年第一届大河化学筑峰学术论坛在我校金明校区图书馆三楼隆重举办。本次论坛以“多酸与团簇化学—构造、功能及多级演化”为主题，汇聚了来自全国各地十余名专家学者和色中色 百余名师生。副校长苗雨晨教授出席论坛并致辞。开幕式由学院院长陈永明教授主持。苗雨晨在致辞中回顾了色中色 百余年的发展历程，特别是在“双一流”建设背景下的学科发展战略。他指出，化学学科作为色中色 重点支持的“筑峰学科”，在学科建设、...

为深化教育教学改革，提升人才培养质量，4月17日上午，色中色 在220会议室召开"成长面对面——本科生师生座谈会"。学院党委书记常凤香、教学负责人李亚敏、教师代表及各年级本科生代表参加座谈，围绕课程设置、理论教学、实验教学与实践教学等方面展开深入交流。座谈会由李亚敏主持。她首先介绍了与会人员，并鼓励同学们积极建言献策，共同推动学院教学质量的提升。座谈会上，学生代表结合学习实际，提出了具体建议。2023级学生反映，...

 为进一步加强学风建设，强化青年教师的职业素质与专业能力，4月16日下午，学院召开师道匠心-青教力量培训计划启动会。培训会邀请到学院骨干教师胡卫平老师和陈欣老师分享教学经验。学院领导班子、骨干教师及近两年入职青年教师参会。会议伊始，学院教学负责人李亚敏教授表示学院将启动提升青年教师职业素养的培训工作，强调了教育教学能力与素养对高质量人才培养的重要意义，勉励青年教师要注重教学设计的创新性和针对性，将学术追求与育人使命深度融合。...

‌　　为深化教育教学改革、落实人才培养核心任务，4月15日下午，色中色 召开2024-2025学年第二学期本科教学督导工作会议。学院教学负责人李亚敏教授主持会议，院督导组全体成员、各教研室主任、教务办工作人员及教师代表参会。会议伊始，李亚敏教授对2024-2025学年第一学期学生评教结果及校级督导反馈意见进行了全面分析。她强调："学生反馈是教学质量的重要指标，本学期将重点构建'问题发现-整改落实-效果反馈'的闭环管理机制，...